“Отмечая выдающиеся музыкально-художественные дарования юных музыкантов:
Буси Гольдштейна (класс проф. Ямпольскаго), А. Каплана (класс проф.
Гольденвейзера), Бэбы Притыкиной (класс проф. Магазинера), Лизы Гилельс
(класс проф. Столярского), Миши Фихтенгольца (класс проф. Столярского),
премировать каждого из них в размере 3000 рублей, а Самуила Гилельса
(класс доцента Рейнбальда) в размере 4000 рублей”...
===========================
https://oboguev.livejournal.com/7348939.html
Там же про русских, которые по наивности решили сыграть с жыдами:
===========================
«... Отец будущего священника - офицер-фронтовик выиграл по облигации
десять тысяч. И купил пианино. Очень уж ему хотелось, чтобы сын стал
музыкантом.
Учительница попалась серьезная и обстоятельная, и дело пошло на лад.
Наконец, был экзамен в музыкальной школе при консерватории: мальчик
выдержал его вполне достойно - об этом единодушно говорили все
преподаватели. А потом отца пригласили побеседовать "о будущем юного
дарования". В подробности этого разговора ребенка не посвящали, однако
ночью сквозь сон он слышал, как отец рассказывал матери:
- Всех родственников до седьмого колена перечислил: и своих, и твоих, -
не годимся...
- Почему? - недоумевала мать.
- Потому что русские! - раздраженно объяснил отец.
- Тише ты, тише: разбудишь...
- Где они были, когда шла война? Пятый Украинский фронт. Ташкентское
направление?.. А теперь командуют: русским в музыку ходу нет...
Затем мальчика приняли в обычную музыкальную школу. Дела его шли столь
успешно, что за два года до выпуска преподавательница сказала: "Тебе
здесь делать уже нечего". И на ближайшем концерте известной пианистки, с
которой школьная преподавательница была в недальнем родстве, случилась
вторая "картиночка", мало чем отличающаяся от первой. В антракте отрока
привели в консерваторскую артистическую, он что-то сыграл, и пианистка
удивленно промолвила: "Интересный мальчик, оч-чень интересный". Потом
музыкантши остались поговорить, а ученик ждал за дверью.
Концерт известной пианистки они недослушали: преподавательница, выбежав
из артистической, взяла его за руку и потащила по лестнице к выходу.
- "Не наш", видите ли, "не наш", - разгневанно повторяла она. - Нельзя
же зарывать талант в землю? Разве мальчик виноват, что родился русским?»
===========================
Ну и про советскую местечковую т.н. "науку":
===========================
А.С. Ципко: "моя судьба в посткоммунистической России во многом была
связана с тем, что я был «неудобен», «ненадежен» для этой линии на
абсолютные гарантии. Обо всем этом мне поведал уже в 1994 году в порыве
откровенности академик Халатников, в то время он был преемником Ландау,
ректором знаменитого «физтеха». «Моя беда и беда всех так называемых
русских просвещенных патриотов, — учил меня уму-разуму Исаак Маркович, —
что мы не считаемся с политическими реалиями, с тем, что евреи, тем
более русские евреи, не имеют права на ошибку». «Неужели вы не видите,
как много среди так называемых патриотов антисемитов? О чем вы думали,
когда садились в кадр вместе с Александром Прохановым? Дорогой мой, —
продолжал Исаак Маркович, — вы взрослый человек и должны рассчитываться
за свои ошибки. Будьте патриотом про себя. Мы же, евреи, знаем, что
любой русский патриотизм в России оканчивается антисемитизмом»".
===========================
https://oboguev.livejournal.com/626772.html
Не удивительно, что с такими "подходами" и "кадрами" т.н. "школа" Ландау
эпично просрала собственные же полимеры, те же фазовые переходы 2-го рода.
Я, посмотрев на все это, сразу предпочел печататься только "за
поребриком", благо при Горбачеве это стало относительно легко, а при
Эльцине-Чубайсе жыдам вообще было похер, где печатается А. Иванов.
|
